陳怡如
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。在深化學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中,必須始終牢牢把握好“學(xué)到位、做具體”的要求,找準(zhǔn)基層支部這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),抓緊經(jīng)常教育這根牽引線,實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治黨的全覆蓋,確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。
把握好“點(diǎn)”,就是“瞄”準(zhǔn)基層支部這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。不論是專題討論還是上好黨課,不論是召開組織生活會(huì)還是評(píng)議黨員等等,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的規(guī)定動(dòng)作半數(shù)都要求在基層黨組織開展;鶎狱h支部理應(yīng)當(dāng)好從嚴(yán)治黨的“傳聲筒”,做到傳聲不變音,執(zhí)行不走樣;基層黨支部還應(yīng)做好從嚴(yán)治黨的“服務(wù)器”,承擔(dān)好做好規(guī)定動(dòng)作和創(chuàng)新自選動(dòng)作的雙重任務(wù),真正讓基層黨員的組織生活嚴(yán)格起來(lái)、豐富起來(lái)、管用起來(lái)。
把握好“線”,就是抓緊經(jīng)常教育這根牽引線。如果說(shuō)集中性教育是味治病猛藥,那么經(jīng)常性教育就是味文火補(bǔ)藥,應(yīng)通過(guò)原原本本學(xué)黨章黨規(guī)、逐字逐句學(xué)系列講話,真正讓黨的要求入腦入心、刻進(jìn)骨子里;應(yīng)通過(guò)學(xué)先進(jìn)、學(xué)典型、學(xué)經(jīng)驗(yàn),自覺(jué)地向中央看齊,向組織要求看齊,向標(biāo)桿看齊;應(yīng)樹立比奉獻(xiàn)比業(yè)績(jī)比實(shí)效比群眾滿意度的好導(dǎo)向,形成以學(xué)習(xí)促工作,以工作踐學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣;應(yīng)經(jīng)常開展支部?jī)?nèi)的學(xué)習(xí)討論,實(shí)現(xiàn)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)的不斷強(qiáng)化,讓互相扯袖子、咬耳朵成為加固紅線、底線的好路子。
把握好“面”,就是確保從嚴(yán)治黨這個(gè)覆蓋面。“面”是“點(diǎn)”和“線”的集合,只有做到“點(diǎn)”無(wú)遺漏、“線”不放松,才能真正實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治黨的全覆蓋。開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,黨內(nèi)同志一個(gè)都不能少。全黨自上而下都應(yīng)始終把規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位,把基層組織的黨內(nèi)生活開展到位,把打造合格黨支部、做合格黨員的要求落實(shí)到位。從嚴(yán)治黨沒(méi)有例外,做合格黨員也不能有特殊。領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”更應(yīng)身先士卒、深化一步,當(dāng)好排頭兵;普通黨員也要從嚴(yán)從實(shí)、認(rèn)真參與,堅(jiān)決不掉隊(duì),力爭(zhēng)把自己打造成黨組織在基層的一個(gè)“螺絲釘”。
學(xué)要學(xué)到位、做要具體化。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,就是通過(guò)學(xué),解決思想上的問(wèn)題,通過(guò)做,解決實(shí)踐中的問(wèn)題。廣大黨員都應(yīng)認(rèn)真貫徹“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的要求,強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,注重聯(lián)系實(shí)際,做好“點(diǎn)線面”的結(jié)合,讓活動(dòng)開展的“管心”能力更強(qiáng),“管事”效果更好,確!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

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